小学英语教师

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小学英语教师课程理念现状的调查
《风采童装》2025年第3期0070-0072,共3页王昌磊 
课程理念是关于教育系统应该教什么,为了什么目的教和为什么教的个人信念。课程理念广泛被认为可以分为四个不同的类别:学者学术型、社会效率型、学习者中心型、社会重建型。调查发现,学习者中心型为最受教师欢迎的课程理念,而学者学术...
关键词：课程理念 小学英语教师 课程标准 
核心素养理念下小学英语分层作业设计策略
《视周刊》2025年第7期134-134,共1页寇晓娟 
随着新课程改革的不断深入,小学英语教学面临着新的挑战和要求。在核心素养理念下,小学英语教师不仅要注重知识的传授,更要关注学生的全面发展和个性化需求。分层作业设计作为一种有效的教学策略,逐渐成为提升小学英语教学质量的重要手...
关键词：小学英语教学 内容多样化 小学英语教师 分层设计 个性化需求 英语分层 作业设计 课后作业 
巧架思维导图,提高英语语篇阅读教学实效
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期72-73,共2页朱晓晖 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确提出,“义务教育阶段英语课程的总目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力”。阅读能力是英语语言能力中的重要组成部分。如何提高小学中高年级学生英语语篇阅读的实效性,是近年来...
关键词：义务教育阶段 小学英语教师 教学难题 人教版教材 英语课程标准 英语语言能力 思维导图 厦门市集美区 
本刊最新投稿须知
《小学教学设计》2025年第9期F0002-F0002,共1页
《小学教学设计》(英语)杂志创刊于2000年,是目前国内唯一以教学设计为主要内容、面向小学英语教师和教研员的品牌教学期刊。多年来,以其鲜明的特色、专业的引领和实用的指导,深受全国小学英语教师和教研员的好评。本刊为第三届国家期...
关键词：百种重点期刊 人大复印报刊资料 小学英语教师 教研员 国家期刊奖 英语教与学 教学设计 投稿须知 
中小学英语教师TPACK现状及影响因素研究
《科教文汇》2025年第6期172-175,共4页郭蕾 单蓓蕾 李更春 
2023年度江苏高校哲学社会科学研究项目“英语师范生TPACK能力提升路径研究”(2023SJYB2264)的研究成果。
教学是一种高度复杂的活动,教师应具备多方面的教学知识。其中,“整合技术的学科教学知识”(TPACK)是教师专业知识的一种新形态。这一概念的提出,回答了在信息化时代教师应具备何种知识的问题,对教师专业发展有着较强的理论和实践指导...
关键词：中小学英语教师 整合技术的学科教学知识 影响因素 
欢迎订阅2025年《小学教学设计》(英语)
《小学教学设计》2025年第9期F0004-F0004,共1页
创刊于2000年元月的《小学教学设计》(英语)杂志是面向全国小学英语教师和教研员的品牌教学期刊,其所体现的前瞻教学理念、权威专业引领、实用操作方法深受广大读者的认可和好评。本刊为第三届国家期刊奖百种重点期刊,并连续多年在人大...
关键词：百种重点期刊 人大复印报刊资料 专业引领 小学英语教师 教研员 国家期刊奖 英语教与学 教学理念 
基于新课程的小学英语课堂注意力调动策略
《当代教育家(下半月)》2025年第2期59-61,共3页宋红 
随着新课程改革深入推进,小学英语课堂教学面临新挑战。新课程理念下,课堂更加注重培养学生综合素质,其中提高学生的注意力尤为关键,它是提升英语课堂效率、助力学生学好英语的重要因素。如何有效调动学生注意力,提升学习效果,已成为广...
关键词：学生注意力 小学英语教师 更新教育观念 教师关注 小学英语课堂 新课程理念 有效策略 课堂活动 
差异教学策略在小学英语语篇教学中的运用
《山西教育(教学版)》2025年第2期36-37,共2页令小贤 
随着教育改革的稳步推进,教育界鼓励教师秉持因材施教理念开展差异教学,有效发挥学生在课堂上的主体性。语篇教学是深化学生英语思维品质的重要载体,其中承载着丰富的语言知识、文化知识等,是帮助学生提高英语运用能力的关键。因此,小...
关键词：差异教学 小学英语教师 小学英语语篇 语篇教学 稳步推进 英语运用能力 教学中的运用 重要载体 
主题意义探究背景下小学英语绘本教学的实践
《山西教育(教学版)》2025年第2期40-41,共2页刘冬梅 
小学阶段教材中的阅读素材相对较少,且学生的英语阅读能力比较薄弱,如何丰富学生的阅读素材,并让他们有效展开英语阅读是英语教学的一个重要课题。在这样的背景下,绘本阅读越来越受到小学英语教师的关注,很多教师都希望结合绘本图文并...
关键词：绘本阅读 高阶思维能力 情感态度和价值观 小学英语教师 课外阅读活动 主题意义 英语教学 图文并茂 
欢迎订阅2025年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本
《中小学外语教学》2025年第3期F0004-F0004,共1页
《中小学外语教学》自1978年创刊以来,始终把“关注中小学英语教学,服务中小学英语教师”作为办刊宗旨,力求做到理论与实践紧密结合,让期刊内容贴近中小学英语教学实际,为广大读者提供能反映基础英语教学新理念和新方法的优质论文。《...
关键词：中小学英语教学 期刊内容 中小学英语教师 办刊宗旨 基础英语教学 理论与实践 《中小学外语教学》 新理念 
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