课外阅读活动

作品数：695被引量：329H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：张进张晓静孙国男刘秀敏杨洁更多>>
相关机构：北京师范大学苏州大学北京市十一学校射阳县实验小学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题浙江省教育厅科研计划辽宁省教育科学“十二五”规划课题甘肃省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
中学语文课外阅读活动的设计与实施
《作文》2025年第8期31-32,共2页李华 
本文针对中学语文课外阅读活动中存在的问题,如阅读资源不足、学生兴趣不高、指导缺乏系统性等,提出了设计与实施的有效策略。通过阅读资源建设、阅读活动组织、阅读指导与评价三个方面创建科学有效的课外阅读教学方式,为中学语文课外...
关键词：中学语文 课外阅读 活动设计 
基于跨学科学习的整本书阅读策略探究——《鲁滨逊漂流记》整本书阅读设计与实施
《小学语文教学》2025年第9期21-24,共4页陈柳艳 牛筱琼 
2022年版课标继承了2011年版课标倡导的“多读书,好读书,读好书,读整本书”的基本精神,提出了“整本书阅读”学习任务群,即将课外阅读活动转为课内课程内容,凸显了整本书阅读在语文课程中的重要地位。但当前,学生阅读整本书的效果不佳,...
关键词：整本书阅读 跨学科学习 课外阅读活动 《鲁滨逊漂流记》 策略探究 读好书 语文课程 设计与实施 
基于智慧学习环境的小学英语课外阅读习惯培养的探究
《师道(教研)》2025年第3期132-132,共1页王俊贤 贾颖 
“书是知识的源泉,书是孩子的良师益友”,课外阅读是提高小学生阅读能力的重要手段。要丰富小学生的英语阅读量,就要积极开展和重视课外阅读活动的质量。智慧学习环境为学生的课外阅读提供了大量丰富的资源。本文对小学英语课外阅读的...
关键词：智慧学习环境 小学英语课外阅读 阅读习惯 小学生 英语阅读量 课外阅读活动 阅读能力 知识源泉 
整本书阅读教学的实践路径
《语文世界(上旬刊)》2025年第2期64-65,共2页朱燕萍 
整本书阅读是开展课外阅读活动的重要载体。在整本书阅读教学中,教师要从阅读内容、阅读规划、阅读目标、阅读资源、阅读过程、阅读成果等层面进行认真思考,引导学生综合运用多种阅读方法,开展整本书阅读实践活动,从中积累整本书阅读的...
关键词：文章主要内容 整本书阅读 迁移运用 阅读目标 自主阅读能力 课文学习 实践路径 课外阅读活动 
主题意义探究背景下小学英语绘本教学的实践
《山西教育(教学版)》2025年第2期40-41,共2页刘冬梅 
小学阶段教材中的阅读素材相对较少,且学生的英语阅读能力比较薄弱,如何丰富学生的阅读素材,并让他们有效展开英语阅读是英语教学的一个重要课题。在这样的背景下,绘本阅读越来越受到小学英语教师的关注,很多教师都希望结合绘本图文并...
关键词：绘本阅读 高阶思维能力 情感态度和价值观 小学英语教师 课外阅读活动 主题意义 英语教学 图文并茂 
落实整本书阅读,优化卷入式对话——以《骆驼祥子》为例
《视周刊》2024年第21期55-55,共1页温佳宁 
白银市教育科学“十四五”规划2024年度一般课题:部编版初中名著阅读中对话式教学分析研究——以《骆驼祥子》为例,课题立项号:BY[2024]G338号,项目研究成果。
随着整本书阅读活动的优质推广,教师自觉考量初中生课外阅读活动的组织方法、赏析过程以及育人效果,智慧推进整本书阅读活动走向提质增效。为了高效落实整本书阅读活动,教师开始架构卷入式对话课堂,为初中生提供高层次思维启迪、高品质...
关键词：整本书阅读 育人效果 《骆驼祥子》 卷入式 课外阅读活动 高层次思维 教师自觉 对话课堂 
多读书·读好书·乐读书——沈大安老师课外阅读课程建设的思想解读
《小学语文教学》2024年第28期24-25,共2页娄屹兰 
沈大安老师酷爱读书,崇尚“多读书·读好书·乐读书”的“大语文教学”观。他在《一名语文老师的梦想》一文中写道:“我是一名语文老师。我有一个梦想:让每个学生喜欢读书,快快乐乐地读书。这里的读书,指的是读课外书。”沈老师一直致...
关键词：语文老师 读好书 课外书 课外阅读活动 大语文教学 经典书籍 课程体系 课外阅读课 
知为行之始,行为知之成——记宣城市第十二中学“行知悦读社”
《初中生必读》2024年第10期4-6,共3页黄维舟 
宣城市第十二中学的“行知悦读社”,是以激发学生的阅读兴趣、培养良好的阅读习惯,通过共读共写提高学生的语文综合素养,展示学生风采,丰富校园文化为宗旨的文学社团。悦读社一直致力于在学生中开展名著阅读推广和写作活动,如名著进课堂...
关键词：中华优秀传统文化 名著阅读 社会主义先进文化 语文综合素养 课外阅读活动 悦读 文学社团 共读 
怎样在整本书阅读教学中引导学生探究主题意义——以高中英语(译林版)必修二Unit 4 Exploring literature的Extended Reading的教学为例
《语数外学习(高中版)(中)》2024年第9期64-65,共2页刘晖 
《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出,教师作为学生的引路人,应当积极指导学生开展课外阅读活动。在英语教材中,有许多名著的节选章节,为了让学生体会到这些名著的深刻文化内涵,教师可以引导学生基于主题意义开展高中英语整本书阅读...
关键词：高中英语 整本书阅读 育人作用 探究主题 课外阅读活动 译林版 主题意义 英语教材 
全方位推进,让阅读滋养童年
《四川教育》2024年第21期44-45,共2页鲜德兵 
在学校层面,“全学科阅读”的“全”指向阅读对象的扩大、阅读内容的扩充和阅读领域的扩展,强调全员参与、全科覆盖、全方位推进。基于此,学校要坚持多措并举,积极开发阅读资源,营造良好的阅读氛围,全面扎实地开展课外阅读活动,努力提...
关键词：阅读对象 书香校园 阅读氛围 学校层面 课外阅读活动 全员参与 阅读领域 学科阅读 
全选清除导出
共70页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部