小学英语教师课程理念现状的调查  

作　　者：王昌磊 

机构地区：[1]青岛西海岸新区安子小学

出　　处：《风采童装》2025年第3期0070-0072,共3页

摘　　要：课程理念是关于教育系统应该教什么,为了什么目的教和为什么教的个人信念。课程理念广泛被认为可以分为四个不同的类别:学者学术型、社会效率型、学习者中心型、社会重建型。调查发现,学习者中心型为最受教师欢迎的课程理念,而学者学术型理念居于最后,另外教师们对于学习者这一概念的理解并不是很清楚,本文也因此提出了相应的建议。

关 键 词：课程理念 小学英语教师 课程标准 

分 类 号：TS[轻工技术与工程]