语篇教学

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主题引领情境贯穿——新课标背景下初中英语语篇教学的实践策略
《河南教育(基教版)(上)》2025年第5期88-89,共2页袁丽娜 刘心媛 
2024年度河南省基础教育教学研究项目“指向思维品质提升的初中英语语篇教学实践研究”的研究成果,课题编号:JCJYC2405zy0144。
《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)阐明了课程内容六要素:主题、语篇、语言知识、语言能力、文化知识和学习策略。“主题”作为其中领衔要素,聚焦“人与自我”“人与社会”和“人与自然”三大范畴,联结和统领其他内...
关键词：主题引领 初中英语 语篇教学 情境贯穿 
多媒体环境下小学英语语篇教学中的词句处理
《数码设计(电子版)》2024年第3期0781-0784,共4页王艳梅 
在小学英语教学中,语篇教学占据着举足轻重的地位,它不仅是学生语言能力提升的关键环节,也是培养学生综合语言运用能力的有效途径。然而,在实际教学中,词句处理往往成为制约语篇教学效果的瓶颈。本文旨在探讨小学英语语篇教学中的词句...
关键词：小学英语 语篇教学 词句处理 多媒体应用 
基于核心素养背景下的初中英语语篇阅读教学策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期160-163,共4页刘俊 
随着全球化的深入发展,英语作为国际交流的重要工具,其教学理念与实践模式也在不断革新。2022年颁布的《义务教育英语课程标准》明确提出,英语教学应以核心素养为导向,注重语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的综合培养。作为英语...
关键词：核心素养 语篇教学 初中英语 文化意识 思维品质 
基于学习活动观的初中英语单元语篇教学实践——以仁爱版英语七年级下册Unit6
《特区教育》2025年第17期140-141,共2页郑晓倩 
基于英语学习活动观创新开展初中英语单元语篇教学,设计多样有效的语篇探究学习和赏析活动,能引领学生融入语篇探究活动,尽情体验语篇学习过程,在潜移默化中促进语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养的培育。文章联系仁爱...
关键词：初中英语 学习活动观 单元语篇教学 实践路径 
初中英语语篇教学“五个融合”,坚定学生文化自信
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期70-71,共2页秦琳 
河南省教育科学规划2024年度一般课题“新课标视域下依托语篇教学培养初中生文化自信的实践研究”的成果。课题批准号:2024YB1041。
党的二十大报告提出坚守中华文化立场,讲好中国故事,传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象,推动中华文化更好走向世界。《义务教育英语课程标准(2022年版)》将“培育文化意识”作为课程总目标之一,学生通过英语课程的学习加...
关键词：文化自信 国际视野 课程总目标 英语课程标准 走向世界 义务教育 中国优秀文化 中华文化 
教—学—评视域下小学英语语篇教学跨学科融合策略与实践
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期064-067,共4页王丽萍 
语篇教学在小学英语教学中占据重要地位,是培养学生语言能力、理解能力和综合素养的重要途径。然而,传统的单一学科教学模式往往难以充分满足学生多方面发展的需求。随着教育理念的不断更新,基于“教—学—评”一体化的教学设计正在成...
关键词：小学英语 语篇教学 教—学—评 跨学科融合 教学策略 
小学英语语篇教学中学生阅读能力的培养
《英语教师》2025年第7期185-187,共3页陈珠珠 
提出在小学英语语篇教学中学生阅读能力的培养策略,即以问题链为引领,点燃思维之光;以思维导图为支撑,细绘阅读之图;以读写交融为抓手,筑牢阅读之基。以译林版小学《英语》六年级(下)Unit 1 The lion and the mouse为例,展开案例探究,...
关键词：小学英语 语篇教学 阅读能力 培养路径 
高中英语语篇分析存在的问题综述及对策研究
《英语教师》2025年第8期8-12,共5页贺计伟 
2024年度广东省基础教育课程教学改革深化行动专题研究项目(粤教教研函[2024]1号)“课程思政视域下依托高中英语语篇提升学生劳动意识的实践研究”;2024年度广东省中小学教师数字素养提升工程专项科研课题“中山范式:数字技术赋能高中英语教学评研一体化实践与策略研究”(课题批准号:GDSZSYKT2024216);2024年度中山市教育科研立项课题“依托高中英语语篇渗透爱国主义教育的实践研究”(课题编号:C2024123)的阶段性研究成果。
基于2014—2024年国内相关文献,从语篇分析路径、语篇分析载体及语篇分析主题等三个维度进行高中英语语篇分析的综述。总结当前高中英语语篇分析存在的不足,即目标浅层,逻辑混乱;实践单一,形式僵化;延伸封闭,训练机械等。基于上述问题,...
关键词：语篇分析 高中英语 语篇教学 
在语篇教学中发展学生思维品质的策略
《小学教学研究》2025年第12期36-38,共3页周娟 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“基于思维导图的小学高年段英语写作教学实践研究”(编号:D/2021/02/385)的阶段性研究成果。
思维品质是学生核心素养的重要组成部分。在小学英语语篇教学中,教师可通过启迪学生聚焦语篇标题、语篇中的生词和插图展开合理猜测,指导学生分别从多种视角阅读语篇,组织学生评议主题、情节和习题,助力学生在猜测中发展推断能力,在阅...
关键词：语篇教学 思维品质 核心素养 
以主题意义促进初中英语语篇教学的实践
《英语教师》2025年第8期142-146,共5页韩秀敏 
分析主题意义促进语篇教学的历史理论和现代依据,以及主题意义促进语篇教学的实践意义。阐述主题与主题意义的区别,主题意义与语篇的关系。以外研版初中《英语》九年级(上)Module 4 Home alone Unit 2 I became so bored with their ord...
关键词：主题意义 语篇教学 初中英语 
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