在语篇教学中发展学生思维品质的策略  

作　　者：周娟 

机构地区：[1]江苏省扬州市邗江区蒋王小学

出　　处：《小学教学研究》2025年第12期36-38,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“基于思维导图的小学高年段英语写作教学实践研究”(编号:D/2021/02/385)的阶段性研究成果。

摘　　要：思维品质是学生核心素养的重要组成部分。在小学英语语篇教学中,教师可通过启迪学生聚焦语篇标题、语篇中的生词和插图展开合理猜测,指导学生分别从多种视角阅读语篇,组织学生评议主题、情节和习题,助力学生在猜测中发展推断能力,在阅读中发展分析能力,在评议中发展评价能力,从而提升学生的思维品质。

关 键 词：语篇教学 思维品质 核心素养 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]