2013年高考数学客观题中的创新题型赏析  

作　　者：王勇[1] 卜君[1] 

机构地区：[1]湖北省襄阳市第一中学

出　　处：《上海中学数学》2014年第6期16-18,共3页

摘　　要：新课程标准要求学生对“新颖的信息、情景和设问,选择有效的方法和手段收集信息,综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法,进行独立思考、探索和探究,提出解决问题的思路,创造性地解决问题”.随着新一轮课程改革的深入和推进,高考的改革使知识立意转向能力立意,推出了一批新颖而又别致,具有创新意识和创新思维的新题.笔者撷取2013年高考数学客观题中的创新题型并予以分类赏析,旨在探索题型规律,揭示解题方法.

关 键 词：高考数学 客观题 直角三角形 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]