“1+3+4”管理模式下的民办高校辅导员队伍建设研究——以长春光华学院为例  

作　　者：高海英[1] 赵有才[1] 刘晓红[1] 李艳[1] 

机构地区：[1]长春光华学院,吉林长春130033

出　　处：《吉林省经济管理干部学院学报》2014年第1期118-122,共5页Journal of Jilin Province Economic Management Cadre College

基　　金：吉林省教育教学"十二五"规划课题"行为学视角下的民办高校90后大学生行为特征研究"部分研究成果(课题批准号:GH11431)

摘　　要：民办高校已经成为我国高等教育的重要组成部分,民办高校辅导员队伍建设问题也随之成为学生管理工作的重要课题之一。以长春光华学院为例,根据其在多年实践中逐步摸索、凝练的"1+3+4"管理模式,从办学理念、机制建设、辅导员的工作原则等方面出发,深入探讨加强民办高校辅导员队伍建设的方法和途径,具有重要的理论意义和现实意义。

关 键 词：民办高校 辅导员 队伍建设 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]