中小学教师幸福感研究综述  

作　　者：杨骞[1] 张慧婷[2] 

机构地区：[1]天津经济技术开发区国际学校,天津300457 [2]天津师范大学,天津300387

出　　处：《天津市教科院学报》2014年第2期51-53,共3页Journal of Tianjin Academy of Educational Science

基　　金：天津市教育科学"十二五"规划课题"校长价值引领与学校文化建设"(批准号:CE4030)的阶段性成果;中国教育学会"十二五"规划课题"中小学教师职业幸福与价值取向研究"(课题编号:KT-<十二五>-101-Zd-003)的阶段性成果

摘　　要：文章采用文献分析法,在对我国近十年来有关教师幸福感的研究文献分析的基础上,从教师幸福感的概念、测量方法与工具、研究成果等方面进行了综述,进而指出已有研究的不足,提出未来研究的建议。

关 键 词：幸福感 教师 研究 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]