农村高中学生作业个性化设计与实施策略研究  

作　　者：蔡金发 毛耀南 

机构地区：[1]湖北省武汉市新洲区第四中学

出　　处：《现代教育科学（中学教师）》2014年第3期29-31,15,共4页

基　　金：全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部规划课题《农村高中学生作业个性化设计与实施策略研究》研究报告成果,课题批准号:FHB110058

摘　　要：“作业个性化”实施是新课程提出的新的作业理念。在农村高中教学实践中，紧密结合学生学习生活实际和地域教育资源特点，以学生为作业主体，以学生“心灵体验、人文关怀”为中心。通过改革传统作业的弊端，提出作业个性化设计的原则，探索作业设计的过程，创新作业个性化设计的形式和内容，总结提炼作业个性化实施的策略，充分关照每个学生的个体差异和不同学习需求，让不同层次的学生都能获得最佳发展。可以有效回应新课标提出的“以人为本”的核心理念，凸显教学的生命性本质。

关 键 词：农村高中学生 个性化设计 策略研究 

分 类 号：H31[语言文字—英语] G63[文化科学—教育学]