净化微观环境　提供角色体验──提高中学生价值观教育实效的思考  

作　　者：宋崇鑫 

机构地区：[1]长宁区教育学院

出　　处：《当代青年研究》1995年第1期10-13,共4页Contemporary Youth Research

摘　　要：净化微观环境提供角色体验──提高中学生价值观教育实效的思考宋崇鑫一、给予理解正确导向现今，有些成年人在谈及当前中学生价值观的变化时，往往会摇头皱眉，表现出一种优心忡忡而又无可奈何的神态。虽然他们没有斥之为＂大逆不道＇，却有着＂离经叛道＂的贬意。其实，...

关 键 词：微观环境 学生价值观 角色体验 教育实效 价值观念 中学生 社会心理 价值取向 价值观教育 道德价值体系 

分 类 号：G631.7[文化科学—教育学]