英国学者提出义务后教育的设想  

出　　处：《中国远程教育》1994年第5期79-79,共1页Chinese Journal of Distance Education

摘　　要：英国学者提出义务后教育的设想英国义务后教育经历着巨大的变革：从高投入、低参与向低投入、大众化、多样化的体制转变。这种转变促进了英国义务教育的发展。为了巩固和发展这一成果，英国学者提出了二十一世纪义务后教育的设想。这些设想的出发点主要是以下几点：①增加...

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分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]