浅谈高中英语教学中积极情感因素的培养策略  

作　　者：周烨[1] 

机构地区：[1]福建省福清市华侨中学

出　　处：《学子（理论版）》2014年第5期50-50,共1页

摘　　要：高中英语教学质量的一个重要因素就是情感,中学阶段是青少年情感认知的增加和变得成熟的关键时期,教师在教学过程中产生的教学情感和学生在学习过程中产生的学习兴趣对教师教学的过程会产生很大的影响,有助于发掘学生的学习潜能,而表达情感的最好方式就是语言,所以增加情感教育在英语教学过程中的比重,提高学生的创新心理,是高中英语教学的必然趋势。

关 键 词：情感培养 学习氛围 策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]