我校《临床营养学》课程开展双语教学的可行性分析  

作　　者：邹堂斌[1] 李华文[1] 贾青[1] 

机构地区：[1]广东医学院营养与食品卫生学教研室,广东东莞523808

出　　处：《广东医学院学报》2014年第1期122-123,共2页Journal of Guangdong Medical College

摘　　要：目的分析在我校《临床营养学》课程中开展双语教学的可行性及可采用的教学模式。方法通过问卷调查方式对500名护理专业本科二年级学生就《临床营养学》课程双语教学的相关事项进行调查。结果 59.0%的学生希望在理论课中采用双语教学,61.9%的学生选择关键词用英语的教学模式。结论在我校《临床营养学》课程中实施双语教学是可行的,但需要在实践中探索一种适宜的教学模式。

关 键 词：临床营养学 双语教学 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R151-4[文化科学—教育学]