从中日体育教学大纲演变历程看21世纪体育课程前景  

作　　者：程传银 

出　　处：《体育与科学》1996年第4期55-57,共3页Sports & Science

摘　　要：体育教学大纲是规定体育教学内容、范围和程度的纲要性文件。体育教学大纲的演变过程反映并预示着体育课程的发展方向。本文拟就通过对中国和日本体育教学大纲的演变历程的分析,预测二十一世纪体育课程前景,对于正在走向21世纪的中国教育以及为21世纪培养体育师资的体育院系来说,这一研究的意义是可想而知的。

关 键 词：体育课程 体育教学大纲 演变历程 21世纪 体育生活化 修订大纲 体育教学内容 教材体系 发展方向 学校体育课程 

分 类 号：G807.01[文化科学—体育训练]