从编程规范角度加强独立学院《面向对象程序设计》课程教学的探索  

Teaching reform study on the course Object Oriented Programming from a coding standard perspective

作　　者：江左文[1] 秦智平[1] 赵一鸣[1] 

机构地区：[1]宁波大学科学技术学院计算机系,浙江宁波315211

出　　处：《佳木斯教育学院学报》2012年第6期119-,122,共2页Journal of Jiamusi Education Institute

基　　金：浙江省计算机科学与技术重点专业建设项目(200905);宁波大学学校科研基金(理ss0217035)资助

摘　　要：面向对象程序设计是计算机专业学生的一门重要专业核心课程,学生不仅要通过学习这门课程掌握一门面向对象的编程语言,还且还需要借此建立面向对象的程序设计思想,在授课时我们也认识到,现在有很多种语言可以选择用来作为本课程的授课语言,基于我们在独立学院3个学期教授本课程的教学实践探索,本文提出了以面向对象思想为主线,采用C#、C++、Java3种面向对象语言并行授课,通过从编程规范角度的对比教学,使得学生在学习规范的编程风格的同时,在实际编程中掌握3种语言在具体的使用中的异同。面向对象程序设计是计算机专业学生的一门重要专业核心课程,学生不仅要通过学习这门课程掌握一门面向对象的编程语言,还且还需要借此建立面向对象的程序设计思想,在授课时我们也认识到,现在有很多种语言可以选择用来作为本课程的授课语言,基于我们在独立学院3个学期教授本课程的教学实践探索,本文提出了以面向对象思想为主线,采用C#、C++、Java3种面向对象语言并行授课,通过从编程规范角度的对比教学,使得学生在学习规范的编程风格的同时,在实际编程中掌握3种语言在具体的使用中的异同。

关 键 词：面向对象编程 编程规范 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]