自我暗示训练在高师钢琴技法课中的实验研究  

作　　者：彭琰[1] 

机构地区：[1]重庆文理学院音乐学院

出　　处：《大家》2012年第4期294-294,共1页Master

基　　金：重庆市高等教育教学改革项目“应用型本科院校音乐技法课程与教学模式研究”(编号:0832190)

摘　　要：由于钢琴技法课的教学内容和目标之一就是需要进行舞台演奏,因此,如何解决钢琴弹奏中的舞台紧张感一直是钢琴教师教学和研究的重要课题。钢琴弹奏中的紧张是由生理和心理两方面的原因造成的。笔者试图从心理训练方面找到一种对大部分学生有用的方法。因此,笔者针对进校学习了一年的学生设计了"进行自我暗示训练消除钢琴弹奏舞台紧张感"

关 键 词：暗示训练 钢琴弹奏 紧张感 控制组 实验组 心理训练 重要课题 学生 舞台 钢琴技法 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐] G652[文化科学—教育学]