标记性在语言认知过程中的作用  

作　　者：张会强[1] 仇盛艳 

机构地区：[1]青岛酒店管理职业技术学院 [2]青岛酒店管理学院

出　　处：《大家》2012年第10期250-250,共1页Master

摘　　要：一、标记理论简述标记性最初是由布拉格学派提出的一个用于语言学分类的术语。一对语言特征被看做是两个对立体,被赋予不同的值:正值(positive)即有标记的(marked)和负值(negative)或者中性(neutral)即无标记的(unmarked)。一般来说,这个区分是指某个特定语言特征出现与否。

关 键 词：语言特征 标记性 标记理论 认知过程 无标记项 语言交际 有标记项 有标记主位 语言学 相似性 

分 类 号：H030[语言文字—语言学]