在高等数学学习中如何使预习更有效  

作　　者：吕濯缨[1] 曹秀娟[1] 唐林炜[1] 张来亮[1] 

机构地区：[1]山东科技大学公共课部

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2011年第18期104-105,共2页

基　　金：山东科技大学教学研究“群星计划”支持项目(qx102175)

摘　　要：高等数学作为高等学校的公共基础课,在课程体系中占有重要位置,许多专业课程是它的后续课程,需要直接运用高等数学的相关知识。同时由于高等数学旨在培养学生的逻辑思维能力、提高学生分析问题、思考问题与解决问题的能力,

关 键 词：高等数学 预习指导 相关知识 学生学习 课前预习 解决问题 思考问题 教学目的 高等学校 课程体系 

分 类 号：O13-4[理学—数学]