“电工学”课程研究性教学研究与实践  

Research and Practice of Research-oriented Teaching for Electrical and Electronic Technology

作　　者：袁小庆[1] 史仪凯[1] 张华[1] 李志宇[1] 

机构地区：[1]西北工业大学机电学院,陕西西安710072

出　　处：《电气电子教学学报》2012年第S1期23-25,共3页Journal of Electrical and Electronic Education

摘　　要：本文分析在技术基础课中开展研究性教学的难点,阐述并明确开展双语教学的理念和目标,并以此为基础探索双语教学教学方法和手段,建立研究性教学电子教案、学习指导用书、研究性实验题目等教学资源,建立基于学生能力为主的研究性教学质量评价体系,并进行了教学实践,取得了良好的教学效果。本文分析在技术基础课中开展研究性教学的难点,阐述并明确开展双语教学的理念和目标,并以此为基础探索双语教学教学方法和手段,建立研究性教学电子教案、学习指导用书、研究性实验题目等教学资源,建立基于学生能力为主的研究性教学质量评价体系,并进行了教学实践,取得了良好的教学效果。

关 键 词：研究性教学 电工学 

分 类 号：TN-4[电子电信]