家庭教育中儿童幸福的迷失与回归  

作　　者：陈晓铖[1] 蔡澄[2] 高华[2] 

机构地区：[1]南京中医药大学翰林学院,江苏泰州225300 [2]扬州大学教育科学学院,江苏扬州225000

出　　处：《太原大学教育学院学报》2012年第S1期1-4,共4页Journal of Education Institute of TAIYUAN University

摘　　要：家庭教育中儿童幸福的迷失体现为儿童教育的物质化、学业的高压化、发展的功利化和需要的边缘化,而家庭结构的变迁、传统儿童观的束缚和成人文化对儿童文化的压制使儿童在幸福的道路上越走越远,要回归儿童幸福需要提高父母的教育素养、营造良好的家庭环境和提升儿童的幸福能力。

关 键 词：家庭教育 儿童幸福 迷失 回归 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学]