适度运用多媒体辅助教学的课例研究  

作　　者：邵江樵[1] 王秀红[2] 

机构地区：[1]浙江省宁波效实中学 [2]浙江省宁波市教育局教研室

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2009年第10期72-76,共5页Research and Review on Education

摘　　要：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,由于许多生命现象不可能在课堂上一一展现,特别是一些生理活动变化,仅靠文字叙述、图片展示和教师的讲解很难让学生充分理解。多媒体技术的发展、信息技术与学科教学的整合,为问题的解决提供了一条有效途径。多媒体辅助教学具有很多优点:能够把抽象内容具体化,便于突破教学难点;能够突破教学时空的限制,提高教学效率;

关 键 词：多媒体辅助教学 染色体数目 体液免疫 线粒体 引导学生 艾滋病患者 甲状腺激素 模拟动画 大屏幕 教师 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]