基于二语习得理论的大学英语词汇有效教学研究  

作　　者：史艳英[1] 

机构地区：[1]内蒙古农业大学外国语学院

出　　处：《大家》2011年第23期128-128,共1页Master

摘　　要：一、前言英语在我们的学习、工作和生活中扮演着越来越重要的角色,英语的学习在我们所有的学习中占据着非常重要的地位。而在英语的学习过程中,词汇扮演着非常基础却至关重要的地位。英国著名语言学家D.A.Wilkins早在1978年就有过精辟的论述:"没有语法,人们可以表达的事物寥寥无几;而没有词汇,人们无法表达任何事物。"在中国,有人也曾这样描述词汇在英语中的重要性,如果说把英语比喻成一座大厦,而英语词汇就是一块块的砖头,没有砖头,就无法建成大厦,同样,没有英语词汇。

关 键 词：大学英语词汇教学 二语习得理论 学习英语 词汇教学方法 重要性 培养学生 大学生 学习过程 背诵 英语比喻 

分 类 号：H319[语言文字—英语]