远程开放教育网络中的学习资源整合对策研究  

作　　者：杨娇寰[1] 

机构地区：[1]吉林广播电视大学

出　　处：《大家》2011年第22期135-135,共1页Master

摘　　要：一、远程开发教育资源整合意义(一)整合远教资源,促进教师专业成长信息技术教育的普及和现代远程教育的实施,为教师的可持续发展提供了契机,丰富的远教资源为教师培训的开放性、统一性、自主性、多样性开创了先河。

关 键 词：现代远程教育 远程开放 教育资源整合 教师培训 解决问题 成人教育 网上教学资源 信息技术教育 继续教育 教师专业成长 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]