体育教学有效性的影响因素及应对策略  

作　　者：颜庆[1] 

机构地区：[1]遵义师范学院体育系

出　　处：《大家》2011年第18期111-111,共1页Master

摘　　要：一、对体育教学有效性的认识有效性,是产生对需求的吻合程度。可以看出有效性与需求紧密相关;从另一个角度来说,有效性的表现取决于价值观,即拥有不同价值主体有不同需求。所谓有效教学,是指教师通过一段时间的教学之后,学生获得了具体的进步或发展。

关 键 词：教学有效性 体育教学目标 有效教学 影响因素 教学手段 体育教学活动 学生学习 体育产生 体育教师 场地器材 

分 类 号：G807.01[文化科学—体育训练]