关于教学案例研究的科学性探讨  

作　　者：闫梅[1] 

机构地区：[1]河南科技大学管理学院会计系

出　　处：《大家》2011年第15期82-83,共2页Master

基　　金：国家社科基金项目(编号:10BGLO39);教育部人文社科基金项目(编号:10YJA880180)

摘　　要：案例教学是国外经济管理教学过程中经常采用的一种行之有效的教学方法,科学组织案例教学对于提高学生分析、解决问题的能力及提高管理素质非常重要。案例三大要素即案例必须是真实的;案例总是基于仔细而又认真的研究;案例应该能够培养案例使用者形成观点多元化的能力。同时教师在教学中。

关 键 词：教学案例研究 案例分析 研究方法 科学性 案例教学 解决问题 教学方法 经济管理 管理理论 研究者 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]