认知语言学在大学英语阅读教学中的体现  

作　　者：崔冉[1] 

机构地区：[1]沧州师范学院英语系

出　　处：《大家》2011年第7期160-161,共2页Master

基　　金：河北省教育科学研究“十一五”规划课题“认知策略在英语阅读思维活动中的应用研究”(课题编号:10010038)的研究成果

摘　　要：本文从认知语言学基本理论入手,全面探讨了认知语言学相关理论与方法在大学英语阅读教学中的体现,认为认知语言学在英语阅读材料的选择、阅读任务的制定以及阅读策略的训练等方面都起着至关重要的指导作用。

关 键 词：认知语言学 英语阅读教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]