大学生心理委员的角色定位与可持续发展  

作　　者：李东艳[1] 曾子秋[1] 

机构地区：[1]北京林业大学学生处,北京100083

出　　处：《中国林业教育》2011年第S1期16-19,共4页Forestry Education in China

摘　　要：高校的大学生心理委员制度正在蓬勃发展,各种选拔、培训以及管理考核机制逐步走向成熟,但是也存在着一些问题。结合北京林业大学落实大学生心理委员制度的工作实际,在大学生心理委员的角色定位与职责、选拔与培训、管理与考核等3个方面进行了现状分析和再思考,并从选拔、培训、管理与考核等几个角度,对如何促进大学生心理委员持续发展的问题提出了切实可行的建议。

关 键 词：高等学校 大学生 心理委员 心理健康教育 

分 类 号：B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学]