下企业实习锻炼,提高教师专业技能  

作　　者：曾春华 

机构地区：[1]江西铜业高级技工学校

出　　处：《职业》2011年第S1期83-83,共1页Occupation

摘　　要：职业教育人才培养的特点是实践性,这就要求职业院校的教师必须具有较强的专业实践能力。而要具有较强的实践技能,教师必须下企业进行扎实的实践锻炼,努力提升专业实践技能。一、主要形式1.挂职式专业教师派往企业,由企业安排一个工作职位,工作时间一般在半年以上。他们的任务是充当好助手。

关 键 词：专业教师 实践技能 专业技能 企业实习 挂职锻炼 实践锻炼 主要形式 教育人才培养 职业院校 专业实践能力 

分 类 号：C913.2[经济管理]