云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 专业实践能力

专业实践能力: 作品数：611被引量：1489H指数：16; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：方海明王夫艳杨学举孙志颖司贺龙更多>>; 相关机构：沈阳师范大学河北农业大学华东师范大学浙江越秀外国语学院更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金山东省高等学校教学改革研究项目江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>

以实践创新能力进阶培养为核心的管理类专业硕士培养模式研究: 《内江科技》2025年第3期103-105,共3页李刚; 中南民族大学研究生教育教学研究专项项目“以实践创新能力提升为核心的专业学位硕士研究生培养模式改革研究”(项目编号:YJS22102)。; 提升实践创新能力是管理类专业硕士培养模式改革的重要目标。针对当前管理类专业硕士培养存在的问题,基于能力本位教育理论,对以实践创新能力进阶培养为核心的管理类专业硕士培养模式进行探索:构建管理类专业硕士实践创新能力结构及表...; 关键词：专业实践能力产教融合培养路径培养质量实践创新能力管理类专业硕士自主创新能力培养模式改革

基于SOAP记录法的专业实践能力培养体系创新应用于高职康复专业学生的效果观察: 《大学》2025年第7期102-105,共4页冯天豪; 文章在康复专业专业实践能力教学中,创新性地引入国际康复教育常用的SOAP记录法,以探索构建教学效果更明显的专业实践能力培养体系。与传统专业实践能力培养体系教学效果相比,基于SOAP记录法的专业实践能力培养体系对学生的理论和专业...; 关键词：SOAP 专业实践能力培养体系创新高职康复专业

新文科视域下高校戏剧创作创新路径研究——以南京传媒学院戏剧影视学院为例: 《剧影月报》2025年第1期124-126,共3页王欣; 江苏省教育科学“十四五”规划课题项目“教育戏剧在现代教育教学中的实践与应用研究”成果,项目编号:B/2021/01/26;南京传媒学院教改项目“新文科视域下戏剧创作课程建设与人才培养研究”成果,项目编号:JG202318。; 新文科建设强调学科间的跨界融通价值共享。近年来,在新文科建设与学科融合的背景下,如何更加具有创造性、创新性地培养专业应用型人才,成为高校戏剧影视文学学科教学的重点。下面将以南京传媒学院戏剧影视学院戏剧创作的专业教学展开...; 关键词：专业实践能力学科融合教师人才双师型戏剧影视文学创新路径价值共享理论联系实际

数智时代农村幼儿新手教师专业实践能力的诊断性评价: 《漫科学(科学教育)》2025年第2期188-190,共3页吴佩嘉王鑫; 在推动学前教育高质量发展的进程中,幼儿教师的专业实践能力是关键因素。因此,需要厘清幼儿教师专业实践能力的结构要素,并对其进行诊断性评价,构建相应的诊断性评价模型。文章通过初始能力水平诊断—过程动态性监测诊断—终结性评价的...; 关键词：专业实践能力诊断性评价幼儿新手教师数智时代

新工科专业教育与创新创业教育融合的研究与实践: 《高教学刊》2025年第1期76-79,共4页吴光远周世富林茂海李效周王鑫葛爱冬; 2022年山东省本科教学改革研究项目“双一流背景下新工科印刷工程专业人才培养模式的研究与实践”(M2022267);教育部第三期供需对接就业育人项目“校企协同育人背景下印刷媒体类专业建设的研究与实践”(2023122115936);2020第二批教育部产学合作协同育人项目“基于OBE的轻工类专业大学生创新创业能力培养机制研究与实践”(202101274002);2018年度教育部人文社会科学研究专项任务项目“坚持党对一切工作的领导研究”(18JD710061);齐鲁工业大学(山东省科学院)2024年度本科教学研究重点项目“新质生产力驱动轻工专业‘四创四融’人才培养模式的研究与实践”(2024zd03)。; 深化教育信息化改革,改变教与学的方式,注重培养学生的创新创业和实践能力是当前高校新工科专业建设的核心目标。在新工科人才培养的背景下充分考虑印刷工程自身的特点,依托印刷工程专业课程,以教改促创新,以创新促创业,对印刷工程专业...; 关键词：新工科专业教育创新创业教育融合创新专业实践能力

我国场馆科学教师的专业能力如何——分析框架构建与实证调查: 《远程教育杂志》2024年第6期43-52,72,共11页裴新宁看召草胡若楠; 中国科协青少年科技中心“全国科普教育基地面向青少年高质量开放服务的现状调查和促进措施”(项目编号:00000-401215-21027);中国科普研究所2022年度研究生科普能力提升项目“科普游戏的教育性和游戏性融合机制与路径研究”(项目编号:KXYJS2022061)的研究成果。; 高质量的科学教育离不开非正式科学教育体系的有力支撑,而场馆科学教师作为这一体系中的核心力量,其教学传播能力直接影响场馆科学教育的质量与成效。当前,他们被赋予了参与中小学科学课程教学深化改革的重要使命,更加凸显了提升其专业...; 关键词：场馆科学教师非正式科学教育专业实践能力场馆中特定科学教学知识

“三全育人”背景下高校与酒类企业联合实习基地建设探索: 《中国酒》2024年第12期64-65,共2页李慧超; 通过分析“三全育人”即“全员育人、全程育人、全方位育人”的内涵与要求,结合酒类企业实习基地的特点,提出建设策略,以期促进高校人才培养质量的全面提升,同时加强校企合作的深度与广度。随着高等教育的发展和企业对高素质应用型人才...; 关键词：实习基地建设三全育人专业实践能力高素质应用型人才全方位育人整合与共享全程育人酒类企业

“环境质量评价”课程思政教学探索: 《环境教育》2024年第11期53-55,共3页郭笑盈雷延峰刘岩丁俊祥李泓露; 本文分析了目前环境学科课程思政实施现状,探讨了“环境质量评价”课程的课程思政实施与强化建设,旨在为新工科类课程思政的教学设计改革提供有力参考。以生态环境保护为主题的思政课程是培养人才全面发展、促进社会和谐进步、实现“立...; 关键词：课程思政专业实践能力立德树人思政课程生态环境保护环境质量评价环境学科社会责任感

澳大利亚职前教师专业实践能力培养路径探析: 《沈阳师范大学学报（教育科学版）》2024年第5期89-96,共8页彭万英程乔; 全国教育科学规划国家一般项目(BIA230202);辽宁省属本科高校基本科研业务费专项资金资助项目(LJ112410166024);辽宁省研究生教学改革项目(LNYJG2024276)。; 职前教师专业实践能力培养是教师专业发展的重要内容,提升职前教师的专业实践能力是世界各国教师教育改革的重点。为解决传统知识本位范式造成的职前教师专业实践能力低下的问题,澳大利亚积极吸收和借鉴其他国家的优势及创新之处,通过...; 关键词：澳大利亚职前教师专业实践能力教师教育

新时代背景下体育专业硕士专业实践能力培养路径研究——以广西师范大学为例: 《体育科技》2024年第5期148-150,153,共4页余正君王艳琼; 广西壮族自治区研究生教育创新计划项目(JGY2022034)。; 通过问卷调查法、实地调查法和数理统计法等,对广西师范大学体育专业硕士专业实践能力培养现状进行调查研究,发现存在:人员观念、教学课程、需求认识、内外联动四方面桎梏。并针对以上问题提出:转变师生老旧观念,提高专业实践认识;优化...; 关键词：体育专业硕士专业实践能力实践能力培养体育硕士教育

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