教师情感因素在素质教育中的作用  

作　　者：张体[1] 

机构地区：[1]洛阳师范学院马列部

出　　处：《中国教师》2010年第S1期158-158,共1页Teacher’s Journal

摘　　要：苏霍姆林斯基说过:"对人由衷地关怀,是教育才能的血和肉,学生从教师那里感受到真诚地关怀和挚爱后,就会从内心受到激励和鼓舞,感到欣慰,并愉快地接受教诲。"肯定的情感因素,能够实现素质教育教师与学生的双赢这一根本要求——也就是说教师在具体教学工作过程中有肯定的情感体验;全体学生在教师教育引导下获得全面发展,增强教师的职业责任感,提高教学质量,促进学生的全面发展。

关 键 词：教师情感 素质教育 作用 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]