高校思想政治理论课由教材体系向教学体系转化探索  

作　　者：陈立军[1] 胡让良[1] 

机构地区：[1]长沙航空职业技术学院基础课部,湖南长沙410124

出　　处：《重庆广播电视大学学报》2010年第6期22-25,共4页JOURNAL OF CHONGQING RADIO & TV UNIVERSITY

基　　金：湖南省社会科学基金项目(10B26);长沙航空职业技术学院科研项目(YC1009)

摘　　要：高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化具有阶段性、创造性、协同性、差异性等特点。要成功实现转化,关键在于找到转化路径,在教材体系与教学体系之间形成通道。教材体系向教学体系转化过程由认识课程性质、充分消化教材、开展调查研究、整合教育资源、精心设计教案、构建教学体系等环节组成。转化的内容包括树立先进的教学理念、重塑教学内容、转换语言风格、创新教学方法、强化实践教学等方面。

关 键 词：高校 思想政治理论课 教材体系 教学体系 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]