陶行知生活教育理论对思想政治理论课教学的指导意义  

作　　者：包秀敏[1] 

机构地区：[1]松原职业技术学院

出　　处：《成功》2010年第10期222-223,共2页

基　　金：国家教师科研基金"十一五"规划重点课题"西部民族地区中小学幼儿园自主创新教育和谐体系实验与研究"子课题"陶行知职业教育思想研究"成果之一(课题编号:02010001)

摘　　要："生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"是陶行知生活教育理论的三大基本原则。以陶行知生活教育理论为指导,将其三大基本原则具体运用到高职思想政治理论课教学实践,突出高职思想政治理论课教学的生活性、时代性和针对性,体现开放性。

关 键 词：生活教育理论 思想政治理论课 生活性 时代性 针对性 开放性 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]