高职学生闲暇生活状况的调查及对策  

作　　者：许辉[1] 谭黎明[1] 陈红媛[1] 

机构地区：[1]湖南生物机电职业技术学院政治理论课部

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2010年第24期62-63,共2页

基　　金：湖南省社科基金项目高校思想政治教育研究“高职院校闲暇教育的现状分析及对策研究”(09B22)系列成果之一

摘　　要：随着我国法定假日的增多,高职学生闲暇时间的总量也有了较大幅度的增长。学生每年在校的正规学习时间只有190天,占全年总数的52%。这个数已经接近发达国家学生在校学习的天数(美国170天,英国200天,法国180—200天)。[1]而在我国对闲暇教育的关注却远远不及这些国家。

关 键 词：闲暇教育 高职学生 闲暇生活方式 闲暇时间 生活状况 闲暇活动 高职院校 高等职业院校 职业技术学院 调查对象 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]