“项目引导、能力分层”的高职人才培养模式研究  

作　　者：陈文兰[1] 

机构地区：[1]邯郸职业技术学院

出　　处：《大家》2010年第14期190-191,共2页Master

基　　金：邯郸市教育科学十一五规划课题的重要研究内容课题编号0904040

摘　　要：高等职业教育把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点。"项目引导、能力分层"的高职人才培养模式构建,结合学生特质及志向,融"教、学、做"为一体,强化了学生能力培养,探索了"工学结合"的人才培养模式的创新路径。

关 键 词：工学结合 高职教育 人才培养模式 

分 类 号：G712.0[文化科学—职业技术教育学]