浅析多媒体技术在初中化学中的应用——问渠那得清如许,为有源头活水来  

作　　者：刘翠艳 

机构地区：[1]山东省惠民县辛店乡第二中学

出　　处：《商业文化（学术版）》2010年第11期217-217,共1页Business Culture

摘　　要：多媒体作为新生事物,进入课堂,显示出了传统教学手段所无法比拟的许多优点。利用多媒体教学,可以创设生动活泼的学习情景,激发出学生的学习兴趣;利用多媒体教学,可以大大节省板书时间,增大课堂容量;利用多媒体教学,一些危险性较大,甚至无法实际操作的实验,可以模拟演示;利用多媒体教学,可以突破微观粒子,直观、形象地再现客观事实。

关 键 词：激发学习兴趣 增大课堂容量 模拟演示实验 突破微观微粒 

分 类 号：G0[文化科学]