教育的尴尬——试究《洛丽塔》悲剧性结局背后的深层原因  

作　　者：朱毅[1] 晋刚[1] 

机构地区：[1]泸州医学院,四川泸州646000

出　　处：《安徽文学（下半月）》2010年第11期98-100,共3页

摘　　要：家庭、学校和社会三方的共同教育对个人成长及其一生的生活起着至关重要的作用。本文试通过对主人公亨伯特和洛丽塔的成长分析,追究家庭、学校和社会的教育失职,努力探究造成洛丽塔和亨伯特畸恋的悲惨结局的深层原因,并以此为据揭示弗拉基米尔·纳博科夫的《洛丽塔》的现实意义。

关 键 词：弗拉基米尔·纳博科夫 洛丽塔 教育 悲剧 

分 类 号：I[文学]