新课标下数学课程教学改革要求教师提高施教能力  

作　　者：郭运瑞[1] 赵晨萍[1] 潘全香[1] 原冠秀[1] 

机构地区：[1]河南科技学院

出　　处：《新课程学习》2010年第11期182-182,共1页

摘　　要：新课标下数学课程教学改革成败的关键在数学教师。为使中学数学课程改革能够深入下去,使新的数学课程标准能够顺利实施,并达到预期的目的,数学教师必须在转变好自己角色的同时,努力提高自己的施教能力。

关 键 词：教学改革 新课程标准 施教能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]