高师《物理课程与教学论》教学新论  

作　　者：安丽[1] 

机构地区：[1]山西太原师范学院

出　　处：《新课程学习（下）》2010年第5期55-56,共2页

摘　　要：基础教育在教学观念、学生学习方式上有根本的改革,针对这一要求,师范大学的教学论的教学也应该结合新的课程理念,更新旧有的教学,有针对性地培养新一代的教师。本文从《物理课程与教学论》的教学普遍存在的问题出发,在调查研究、理论分析的基础上,提出该课程的改革措施:将中小学生的学习心理和教育研究方法作为教学论的重要教学内容。有效提升了该课程的教学效果。

关 键 词：物理课程与教学论 课程改革 高等教育 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]