基于网络的大学英语课后协作化学习  

作　　者：许超[1] 

机构地区：[1]浙江宁波工程学院外国语学院

出　　处：《新课程学习（下）》2010年第6期56-57,共2页

基　　金：2009年度浙江省教育科学规划课题“网络环境下大学英语课后协作化学习的实证研究”和“基于言语行为研究大学生的英语课堂语言焦虑现象”的阶段性成果,课题编号:(SCG138和SCG136)

摘　　要：为深化我校大学英语教学改革,课题组对我校07级部分非英语专业本科生基于网络的课后协作化大学英语学习进行了为期一学期的实证研究,通过问卷、SPSS11.0统计软件对前、后测成绩对比分析表明网络协作化大学英语学习创设了团结协作、主动学习的氛围,增强了学生协作学习意识及能力,提高了学生的英语成绩。

关 键 词：网络 大学英语 课后 协作化学习 英语成绩 

分 类 号：H319[语言文字—英语]