高职专业教学团队建设评价标准初探  

作　　者：任列香[1] 刘金[1] 范冬梅[1] 薛淑萍[1] 刘新民[1] 翟言强[1] 

机构地区：[1]山西吕梁学院

出　　处：《新课程学习（下）》2010年第10期46-47,共2页

摘　　要：本文从"双师"结构的团队组成、专兼结合的制度保障、带头人、人才培养和社会服务五个方面给出高职专业教学团队的评价标准,为专业教学团队建设提供了标准依据。

关 键 词：高职 专业教学团队 评价标准 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]