计算机课程任职教育教学模式改革研究与实践  

作　　者：吴为团[1] 郑海燕[1] 高晓明[1] 滕曰[1] 

机构地区：[1]海军航空工程学院青岛分院,山东青岛266041

出　　处：《当代职业教育》2010年第5期29-31,共3页Contemporary Vocational Education

摘　　要：针对军队院校由学历教育向任职教育转型的要求,提出了"任务驱动、案例教学、讲练结合"的新型教学模式,该模式强调知识和技能的传授应以完成典型"任务"为主,符合计算机基础课程和任职教育的特点。通过"三熟悉"、精选教学内容、采取目标分析的策略科学规划符合任务目标的案例;通过突出能力培养、开展实践性教育、个性化教学,认真做好案例教学的组织实施。教学实践证明,"任务驱动、案例教学、讲练结合"的教学模式满足了学员对知识和能力的要求,有助于提高计算机任职教育教学质量。

关 键 词：任职教育 任务驱动 教学模式 计算机课程 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]