以学生社团为平台的高职学生素质拓展对策研究——以成都职业技术学院旅游学院“无限C计划”为例  

作　　者：全朝阳[1] 杨红帆[1] 

机构地区：[1]成都职业技术学院,四川成都610041

出　　处：《当代职业教育》2010年第4期51-53,共3页Contemporary Vocational Education

基　　金：四川省教育厅2008年度思想政治教育研究重点课题<以现代服务业人才职业素养形成为导向的高职学生管理模式探索与创新研究>(课题编号:CJS08-044)

摘　　要：学生社团是高职院校开展大学生素质教育的重要平台之一。整合规范学生社团,使之有助于提高学生综合素质,促进校园和谐发展显得十分有必要。成都职业技术学院旅游学院将纳入到"无限C计划"的学生社团分为专业技能和才艺兴趣两大类,并在求真、求善、求美、求实、求特等5个方面对社团的发展方向做出了规划。学院还从理顺机制、规范管理、加强文化建设、树立品牌理念、培养精英人物等角度出发,对社团发展做出了实践性探索。

关 键 词：素质拓展 学生社团 学生素质 无限C 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]