英语词汇教学与语境策略研究  

作　　者：李继民[1] 胡天国[1] 钟京伟[1] 

机构地区：[1]山东建筑大学,山东济南250101

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2008年第9期25-26,共2页

基　　金：全国基础教育外语教学研究资助金项目的成果之一(项目编号:JJWYYB2006087)

摘　　要：词汇是语言的基本单位,词汇教学在英语教学中占有重要地位。在语境中学习词汇是课堂词汇教学的重要手段,语境在词汇教学中的作用举足轻重。本研究在剖析上述问题的基础上,结合目前词汇教学的研究发展现状,对英语词汇教学在策略上提出建议,以促使课堂词汇教学与自然词汇习得的衔接,论证了语境策略对英语词汇教学的重要性。

关 键 词：语境 英语词汇 策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]