解读高职教育“顶岗实习”的实践价值——从“以人为本”出发  

作　　者：邱明[1] 

机构地区：[1]江门职业技术学院

出　　处：《商业文化（学术版）》2009年第8期288-288,共1页Business Culture

摘　　要：顶岗实习是工学结合、新型人才培养模式的具体措施,也是"以人为本"教育观念的题中之义,本文从以人为本的角度出发,依据江门职业技术学院实际情况,对高职教育中顶岗实习的实践价值进行深入的剖析和解读。

关 键 词：以人为本 顶岗实习 综合能力 实践价值 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]