强化教师职业信念 争做快乐育人“园丁”  

作　　者：王小红[1] 

机构地区：[1]牡丹江大学外语系,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《牡丹江大学学报》2009年第7期134-135,共2页Journal of Mudanjiang University

摘　　要：随着社会的进步和改革开放的深入进行,越来越多的教师尤其是青年教师开始渐渐淡忘教师职业的神圣与自豪,动摇作为教师的职业信念,从而影响了教育教学的发展和进步。本文从教师职业特点、教师职业道德、教师职业态度和教师心理健康等四个方面论述了强化教师职业信念,促进教育工作发展的方法。

关 键 词：教师职业信念 职业特点 职业道德 职业态度 心理健康 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]