普通高校公共体育课程模式研究  

作　　者：贾建伟[1] 张良[1] 

机构地区：[1]西南大学体育学院,重庆400715

出　　处：《体育研究与教育》2009年第S1期16-18,共3页Sports Research and Education

摘　　要：体育课程模式是体育课程目标与体育教学实践之间的桥梁,任何体育课程模式总是为完成特定的体育课程目标而设计的,也可以说体育课程模式是实现体育课程目标的主要手段。同级同类学校及其课程所处外部环境的多样性、学生发展倾向和发展水平的多样性、课程基本结构具有可转换性这三要素决定了课程模式的多样化特性,又加上体育的学科性质以及新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》对课程目标多样化的规定,在当前形势下,仅仅靠单一的体育课程模式是很难达到多种体育教学目标的。因此,构建多元化的体育课程模式是实现多种体育课程目标的必然途径,也是未来普通高校体育课程的发展趋势。

关 键 词：高校 公共体育 课程模式 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]