激励机制在班级建设工作中的应用  

作　　者：王迪[1] 黄达[2] 郑晓娜[1] 

机构地区：[1]沈阳航空工业学院机电工程学院 [2]东北大学信息科学与工程学院

出　　处：《消费导刊》2009年第11期239-239,共1页

摘　　要：激励是引起个体产生明确的目标指向行为的内在动力。通过构建激励场,催化班级团队凝聚力;建激励环境,维护和谐班级氛围;从而激励学生全面主动发展,促进班级建设;实现教育育人的目的。

关 键 词：激励机制 班级建设 应用 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]