元认知策略在高职高专英语听力教学中的运用  

作　　者：张莉[1] 

机构地区：[1]河北外国语职业学院,河北秦皇岛066000

出　　处：《长春理工大学学报（自然科学版）》2009年第5期127-128,共2页Journal of Changchun University of Science and Technology(Natural Science Edition)

摘　　要：本文分析了目前高职高专英语听力教学的现状以及元认知策略这一重要的学习策略。并将元认知策略的运用分为听前策略、听中策略以及听后策略三个阶段。主要探讨教师如何应用元认知策略来促进学生听力水平。

关 键 词：元认知策略 听力教学 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]