把握法律硕士培养质量的三个关键环节  

作　　者：姜红仁[1] 

机构地区：[1]江西财经大学法学院,南昌330032

出　　处：《金融教育研究》2008年第5期124-125,共2页Research of Finance and Education

摘　　要：如何将培养目标落实到法律硕士(JM)教育的各个环节,形成一整套行之有效的法律硕士培养模式是各培养单位共同期待的,各培养单位也为此开展了大量的卓有成效的探索与研究,生源质量、课程培养、论文质量是提高JM培养质量的三个关键环节。

关 键 词：法律硕士教育 生源质量 课程培养 学位论文 培养质量 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]