试论英文经典诵读对提升艺术类学生英语能力的影响  

作　　者：谢林红[1] 熊晓春[1] 

机构地区：[1]南昌师范高等专科学校,江西南昌330029

出　　处：《安徽文学（下半月）》2008年第9期315-316,共2页

摘　　要：文章通过对高专艺术类学生英语基础等特点的分析,在经典诵读理论的指导下,进行经典诵读的实验,通过经典诵读的培训证明改学习策略对提升高专艺术类学生英语英语能力有积极的促进作用。

关 键 词：经典诵读 艺术类学生 

分 类 号：H319[语言文字—英语]